Recolhe informação na Biblioteca Municipal de Águeda sobre a participação de habitantes do concelho na Primeira Guerra Mundial. Podes também tentar obter testemunhos junto dos teus familiares ou pessoas conhecidas que tenham contactado com ex-combatentes ou possuam memórias sobre esta temática.
Podes também optar por elaborar um trabalho de pesquisa sobre a participação de Portugal na Grande Guerra, sobre um tema a selecionar.
Pede ajuda à tua professora de História para te orientar na estrutura e pesquisa para o teu trabalho.
Existe muita informação disponível sobre estes temas em livros e na Internet.
Os alunos da turma A do 5.º ano realizaram trabalhos tridimensionais sobre um dos temas em estudo na disciplina de História e Geografia de Portugal: A sociedade do século XIII – o castelo, construção fundamental para a época como habitação da nobreza e para defesa, nas guerras. Esta pequena exposição também inclui um convento, outra instituição muito importante na Idade Média, pois através dela era prestado serviço religioso, apoio social e educativo.
Hoje, 9 de maio, comemora-se o Dia da Europa. Esta data comemorativa celebrada foi escolhida em 9 de maio de 1950 pelo estadista francês Robert Schuman, que propôs a criação de uma entidade europeia supranacional. Essa proposta ficou conhecida como a Declaração Schuman e é considerada o embrião da actual União Europeia. O Dia da Europa é juntamente com a bandeira, o hino, a divisa (Unida na Diversidade) e o euro um dos símbolos da identidade comum da União Europeia.
Acede ao site oficial da União Europeia, onde podes obter informações sobre a história da UE, o seu funcionamento, as instituições que a compõem e os programas e oportunidades que proporciona.
VISITA A EXPOSIÇÃO SOBRE O DIA DA EUROPA QUE ESTÁ PATENTE NA BIBLIOTECA DA ESCOLA!
Fotos das sessões de esclarecimento destinadas aos alunos do 6.º ano, 7.º e 9.º ano, dinamizadas pelas professoras de HGP e História, nos dias 22, 24 e 29 de abril de 2014.
Terminaram as comemorações dos 40 anos do 25 de abril no Agrupamento de escolas de Valongo do Vouga, uma iniciativa do Departamento de Ciências Sociais e Humanas.
O tema agitou adultos e jovens, reavivou memórias, emoções, esperanças e receios. Procurámos informar e esclarecer os nossos alunos, relatar experiências, ouvir opiniões, alertar para os problemas passados e presentes. Abril continua vivo, apesar do difícil período que estamos a atravessar no nosso país.
A liberdade, principal conquista da revolução, é como o ar que respiramos!
Este vídeo, elaborado pela professora Liliana Simões, é uma pequena amostra dos diferentes momentos e espaços das comemorações.
Obrigada a todos os que participaram nesta atividade, dando o seu precioso contributo.
As comemorações dos 40 anos do 25 de abril arrancaram com o início do 3.º período, no dia 22 de abril, com um encontro entre alunos do 7.º D da Escola 2/3 ciclos de Valongo do Vouga, do 8.º ano da Escola Secundária Adolfo Portela, sendo a sessão dinamizada pelas respetivas professoras de História e pelas Bibliotecas de ambos os estabelecimentos de ensino.
ALUNOS DO 9.º A e 9.º B FORAM AO TEATRO E AO MUSEU DA IMPRENSA
Ontem, dia 2 de abril, os alunos do nono ano do Agrupamento de Escolas de Valongo do Vouga, acompanhados pelas professoras de Português e História, participaram numa visita de estudo ao Porto.De manhã assistiram à peça “Auto da Barca do Inferno”, de Gil Vicente, e à tarde visitaram as exposições do Museu da Imprensa, em particular, a exposição “25A40A”, dedicada à comemoração dos 40 anos da Revolução de 25 de abril de 1974.
Portugal e os portugueses vão comemorar em 2014 os 40 anos da Revolução de 25 de abril de 1974.
O Programa da disciplina de História do 9.º ano prevê o estudo deste importantantíssimo acontecimento da nossa História, integrado no tema "Portugal: do autoritarismo à democracia".
Desafio aos alunos do 9.º A e do 9.º B
Recolhe testemunhos orais e escritos de familiares ou pessoas conhecidas que tenham vivenciado experiências (positivas ou negativas) relacionadas com os seguintes temas (ou outros relacionados):
1. A repressão e a censura durante o regime de Salazar e Caetano;
2. A Guerra Colonial (1961-1974) e a descolonização;
3. A emigração para França e outros destinos;
4. A escola e a universidade antes do 25 de abril;
5. A Revolução de 25 de abril e as opções políticas;
6. Os retornados;
7. Ligações com as ex-colónias.
Pede ajuda à tua professora de História para te orientar na estrutura e pesquisa para o teu trabalho.
No dia 2 de abril, as turmas A e B do 9.º ano irão visitar a exposição permanente do Museu Nacional da Imprensa, assim como a Exposição “25 de Abril, 40 anos”, dedicada à comemoração dos 40 anos da Revolução de 25 de abril de 1974.
A Exposição reunirá jornais, cartazes, fotografias, livros e discos, além de provas de censura. Coordenada pelo diretor do Museu, a mostra começa com um conjunto de peças censuradas há 40 anos e relativas a acontecimentos de 1973, cuja divulgação o regime ditatorial controlava através da Comissão de Exame Prévio, designação que substituiu a Comissão de Censura imposta por Oliveira Salazar.
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Estamos de volta!
O blogue A Voz da História e da Geografia está de volta para lançar desafios aos alunos e proporcionar-lhes novas experiências de aprendizagem e conhecimento.
Bem-vindos!