Saltar para: Posts [1], Pesquisa [2]

A Voz da História e da Geografia

Blogue de apoio aos alunos na aprendizagem das disciplinas de História e da Geografia.

Blogue de apoio aos alunos na aprendizagem das disciplinas de História e da Geografia.

Eleições autárquicas

Ontem foi dia de eleições autárquicas. Os cidadãos exerceram o seu direito de voto escolhendo os candidatos para a Câmara Municipal, Assembleia Municipal e Assembleia de Freguesia.

Vê o vídeo sobre estes órgãos de poder local.

Consulta aqui o mapa do poder autárquico desde 1976 (primeiras eleições autárquicas após a Revolução de 25 de abril) e 2013.

 

Batalha do Buçaco

No dia 27 de setembro de 1810, na serra do Buçaco, os exércitos ingleses e portugueses, comandados por Wellington, enfrentaram as tropas francesas chefiadas por Massena. Esta batalha decorreu durante a terceira invasão francesa (1810-1811) a Portugal, decretada por Napoleão Bonaparte, no âmbito da chamada Guerra Peninsular.
o vídeo com a reconstituição da Batalha do Buçaco, que decorreu aquando das comemorações do seu Bicentenário (2010).

 

 TAREFA: Observa com atenção o mapa e a legenda e responde:

- Por que região de Portugal entraram os franceses em Portugal aquando da 3.ª invasão?

- Em que consistiam as Linhas de Torres Vedras?

- Indica as principais batalhas da 1.ª invasão.

Para saberes mais, acede a uma apresentação sobre as invasões francesas, clicando aqui.

As Linhas de Wellington

Em 27 de setembro de 1810, as tropas napoleónicas de Massena foram derrotadas na Batalha do Buçaco pelo exército anglo-português.O general francês recua, mas continua a campanha a caminho de Lisboa, sendo travado pela linhas de Torres Vedras, ou de Wellington.

Não percam este excelente filme de Valeria Sarmento sobre a Terceira Invasão Francesa a Portugal (1810-1811). Consultar aqui uma sebenta/guião de exploração do filme, elaborada com a colaboração da Associação de Professores de História.

Revolução Liberal Portuguesa

A Revolução Liberal Portuguesa ecoliu no dia 24 de agosto de 1820 na cidade do Porto, alastrando a Lisboa e ao resto do país.

Clica na imagem para acederes ao power point que te ajudará a melhor compreender as razões que favoreceram a Revolução Liberal e todos os acontecimentos que tiveram lugar até à vitória definitiva do Liberalismo em Portugal, em 1834.

 

Acede aqui a conteúdos sobre a Revolução Liberal Portuguesa disponíveis no blogue Gostas de História?

 

Programa de História - 7.º ano Adere ao primeiro desafio!

Para os alunos das turmas A, B, C e D do 7.º ano:

O Programa de História do 7.º ano é dedicado a um longo período de tempo da história da humanidade: vai desde o aparecimento dos nossos antepassados - os primeiros hominídeos -, há cerca de 4 milhões de anos, até aos finais do século XIV.

Vamos iniciar o estudo da unidade A1 - Sociedades Recoletoras e as primeiras sociedades produtoras. Vais conhecer como era o modo de vida dos hominídeos, as conquistas que conseguiram alcançar para dominar a natureza - em duríssimas condições! - ao longo de muitos milhares de anos. A primeira dessas conquistas foi o fabrico de instrumentos/ferramentas de pedra lascada que utilizavam na caça e noutras tarefas, como, por exemplo, o biface.


E agora... um desafio para ti!

- Experimenta fabricar um instrumento de pedra lascada,idêntico aos que faziam os homens primitivos.




Programa de História - 8.º Ano

Para os alunos das turmas A, B e C do 8.º ano:

No presente ano letivo, a disciplina de História conta apenas com uma aula de 90 minutos por semana para o tratamento de extensos conteúdos programáticos, mas também muito interessantes.

Na nossa primeira aula analisámos globalmente o programa, que se situa cronologicamente entre os séculos XV e XIX.Iremos começar por estudar o tema E - Expansão e Mudança nos séculos XV e XVI, unidade 1. O expansionismo europeu.Não é um tema novo para vocês: no 5.º ano, em História e Geografia de Portugal, já abordaram os descobrimentos portugueses.

E agora o primeiro desafio!

Procurem letras de canções que incidam sobre aspetos ligados aos descobrimentos portugueses.

Dou-vos uma ajuda: Pesquisem álbuns de Rui Veloso, Fausto e José Alberto Moniz.

Boa sorte!

 

A professora de História: Conceição Janeiro

 

Programa de História - 9.º ano

Para os alunos do 9.º A e 9.º B:

Como sabem, vamos iniciar o programa de História recuperando alguns temas que não foram abordados no 8.º ano. Assim, iremos recordar as Revoluções Liberais (unidade G2), em particular a Revolução Liberal Portuguesa. De seguida abordaremos sucintamente o tema H - A Civilização Industrial no século XIX.

Em breve podereis consultar a planificação da disciplina de História - 9.º ano no website do Agrupamento.

 

A professora de História, Conceição Janeiro

Olá a todos!

O blogue A Voz da História e da Geografia foi criado com o intuido de apoiar os alunos do Agrupamento de Escolas de Valongo do Vouga na aprendizagem das disciplinas de História e Geografia. Queremos que se torne num espaço interativo, onde os alunos poderão aprofundar os seus conhecimentos sobre diferentes temas da História e da Geografia,tirar dúvidas, expressar opiniões, partilhar ideias, responder a desafios,divulgar os seus trabalhos, enfim... ter voz!

Votos de um bom ano letivo!

 

Os professores dos grupos de História e Geografia

Mais sobre mim

foto do autor

Sigam-me

Subscrever por e-mail

A subscrição é anónima e gera, no máximo, um e-mail por dia.

Estamos de volta!

O blogue A Voz da História e da Geografia está de volta para lançar desafios aos alunos e proporcionar-lhes novas experiências de aprendizagem e conhecimento. Bem-vindos!

Links

Apresentação

Páginas do Agrupamento

Destaque:100 anos 1.ª Guerra Mundial

Atividades do DCSH

40Anos25Abril

Programas e Planificações

Atlas, Mapas e Dicionários

Jogos de Geografia

Jogos de HGP

Testes, Atividades e Jogos - História 7.º ano

Testes, Atividades e Jogos - História 8.º ano

Testes, Atividades e Jogos - História 9.º ano

Power points de História e HGP

Power points de Geografia

Canções com História

Filmes com História

Documentários

Blogues e websites de História

Museus Nacionais

Blogues e websites de Geografia

Educação, património e sustentabilidade

Museus internacionais

Museus e visitas virtuais

Centros de documentação, arquivos e bibliotecas

Apoio ao estudo

Notícias

Editoras

Motores de busca

Arquivo

  1. 2022
  2. J
  3. F
  4. M
  5. A
  6. M
  7. J
  8. J
  9. A
  10. S
  11. O
  12. N
  13. D
  14. 2021
  15. J
  16. F
  17. M
  18. A
  19. M
  20. J
  21. J
  22. A
  23. S
  24. O
  25. N
  26. D
  27. 2020
  28. J
  29. F
  30. M
  31. A
  32. M
  33. J
  34. J
  35. A
  36. S
  37. O
  38. N
  39. D
  40. 2019
  41. J
  42. F
  43. M
  44. A
  45. M
  46. J
  47. J
  48. A
  49. S
  50. O
  51. N
  52. D
  53. 2018
  54. J
  55. F
  56. M
  57. A
  58. M
  59. J
  60. J
  61. A
  62. S
  63. O
  64. N
  65. D
  66. 2017
  67. J
  68. F
  69. M
  70. A
  71. M
  72. J
  73. J
  74. A
  75. S
  76. O
  77. N
  78. D
  79. 2016
  80. J
  81. F
  82. M
  83. A
  84. M
  85. J
  86. J
  87. A
  88. S
  89. O
  90. N
  91. D
  92. 2015
  93. J
  94. F
  95. M
  96. A
  97. M
  98. J
  99. J
  100. A
  101. S
  102. O
  103. N
  104. D
  105. 2014
  106. J
  107. F
  108. M
  109. A
  110. M
  111. J
  112. J
  113. A
  114. S
  115. O
  116. N
  117. D
  118. 2013
  119. J
  120. F
  121. M
  122. A
  123. M
  124. J
  125. J
  126. A
  127. S
  128. O
  129. N
  130. D
Em destaque no SAPO Blogs
pub